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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，更好地落实本科教学工作合格性评估对学风建设的相关要求，达到“以评促建，以评促改，以评促管，以评促转，评建结合，重在建设”的目的，努力培养学用相长、知行合一、堪当时代大任的社会主义合格建设者和可靠接班人。结合学院学风建设工作开展实际，现将本月度学风建设工作总结如下：

一、总体思路

以深入开展党的二十大精神学习为引领，以“学生中心、产出导向、持续改进”为根本遵循，重点围绕“促思想、严纪律、强队伍、建园地、育土壤、树榜样”的总体思路，激励广大学生端正学习态度，培养自主学习习惯；共建优良班风、舍风；树立先进典型，汲取榜样力量；多管齐下，标本共治，推进改革，不断规范和强化课堂秩序和学生宿舍管理，营造奋发进取的良好氛围，开创学院新时期学生教育、管理、服务新局面。

二、工作目标

（一）促思想：提升思想引领实效，深化学风内涵建设

按照“德才兼备、全面发展”的要求，强化思想政治教育，树立正确的成才观，引导学生成为“有理想、有境界、有品格、有才华”的优秀榜样；强化任课老师“不但要教好书，还要育好人”的教学理念，持续推进“四有”好老师的培育。

（二）强队伍：明确教育管理责任，推动队伍协作共建

一是教学队伍，主抓第一课堂；二是学工队伍，主抓学生思想引领、学习习惯的养成教育以及学习纪律的规范管理；三是学生干部队伍，以学生自治管理为主导，并辅助专任教师进行课堂内外的教育管理。三支队伍齐抓共管，共同推进学风建设。

（三）严纪律：健全学风督查机制，强化学生守纪意识

建立有效的检查机制，加强课堂管理、违纪警示教育和诚信教育，严肃考风考纪，强化学生对各项制度、纪律的认识，形成风清气正的良好氛围。

（四）建园地：创造更多学习空间，营造校园学习氛围

充分利用官网、官方公众号等线上平台以及学院教学楼及宿舍公共空间，规划建设“学风专栏”“学习园地”“学习角”等，为同学们提供更多在线学习资源以及自习、阅读、讨论场所。

（五）育土壤：丰富学风建设活动，分类制定目标达成

强化活动育人、实践育人实效，加强宣传，营造浓厚氛围。与相关职能部门密切协作，创新开展学风建设活动，通过第二、第三课堂、各类活动营造良好学风；同时坚持以阅读、考研、英语等级考试、学科竞赛以及专业考试等为抓手，稳步提升图书借阅率、考研率、英语过级率等。

（六）树榜样：评先推优树榜样，塑造学生时尚风向标

充分挖掘和培育学风建设典型、学生榜样人物、优秀典型事迹，以同学们身边鲜活的案例激发学习热情，感悟学习之美，在大家心中种下“乐学、善学、勤学”的种子。

                       撰稿：宋梦娥

审核：居玛·吐尼亚孜